Varttuessani minusta tuntui, että pojat kutsuivat aina ensin. Ehkä se johtui siitä, että he olivat luottavaisempia, tai ehkä opettajieni takia, mutta minun piti kauan oppia nostamaan käteni Hermione Grangerin mielihyvällä.
Kuullessani, että Jake Tapperin nuori tytär, Alice, seisoo luokkansa tyttöjen puolesta, saan minut tuntemaan itseni ylpeäksi ja toiveikkaaksi seuraavan sukupolven lapsille.
Tämä kaunis tarina, jonka Jake Tapper, CNN-ankkuri ja Twitter-kansalainen , joka kertoi 11-vuotiaasta tyttärestään, on erinomainen esimerkki siitä, mitä tyttöjen on päivittäin käytävä läpi - ja kuinka vertaisverkko huomaa.
Vuonna 2016 tyttäreni Alice huomasi, että tytöt eivät nostaneet kättään luokassa samalla luottavaisuudella kuin pojat. Hän puhui siitä äitinsä / vaimoni, hänen kanssaan @helsinki joukko, paikallisten partiolaisten päällikkö @GSCNC ja keksi idean NOSTAA KÄSI-laastaria.
- Jake Tapper (@jaketapper) 8. maaliskuuta 2019
11-vuotias näki ongelman. Ei opettajia tai muita aikuisia, vaan Jake Tapperin tytär. Alice joutui huomauttamaan, että kädessä oli aktiivinen ongelma. Hän pyrki tarjoamaan tytöille itseluottamusta puolustaa itseään ja vastata kysymyksiin samalla innostuksella kuin hänen luokkansa pojat. Tämä sai minut miettimään, millaista oli olla koulussa ja saada minut tunnetuksi kaikesta.
Kun olin Alice-ikäinen, jätimme melko paljon huomiotta ongelman, joka esiintyy joissakin kouluissa, joissa pojat voivat hallita luokkaa naisopiskelijoiden panoksen kustannuksella. Meille opetettiin lisäksi, että jos poika kiusaa sinua, jos hän pilkkaa sinua ystäviensä edessä, se tarkoittaa, että hän tykkää sinusta, tai nauraa siitä ja pitää pääsi alas. Varttuessani minusta tuntui, että luokan pojien kutsuminen tietämään kaiken oli merkki kiintymyksestä. Mutta oli mahdotonta sivuuttaa, että se sanottiin halveksivalla tavalla.
En ymmärtänyt silloin, miksi opettajani eivät myöskään kutsuneet minua. Taaksepäin katsottuna se olisi voinut olla useita syitä. Ehkä he tiesivät, että ymmärsin, mitä tapahtui, ja halusivat antaa muille opiskelijoille mahdollisuuden, tai ehkä he eivät halunneet minun vastaavan asioihin, koska olin tyttö, tai ehkä he suosivat kovimpia lapsia, jotka ampuivat kätensä ylös täysin luottavaisin mielin, eikä välittänyt siitä, että se sulkee usein pois tytöt ja ujoimmat opiskelijat. Oli tapaus mikä tahansa, se sai minut alkamaan kyseenalaistaa itseäni. Se sai minut asettamaan itseni alas ja kyseenalaistamaan oman älykkyyteni ja asettamaan sen luokkani poikien alle, jotka usein puhuivat, mutta joita ei ollut merkitty tietämään kaiken.
Alice tekee jotain uskomatonta ja antaa ikätovereilleen luottamuksen omaan älykkyytensä ansaitsemaansa. He saavat pitää konkreettisen merkin käsissään. Mutta tämän ponnistelun on myös kohdistuttava opettajiin. Heillä ei voi olla vain tyttöjä, jotka nostavat itsevarmasti kätensä, heidän on rohkaistava heitä tekemään niin ja tunnustettava älykkyytensä vastaavasti.
Lapset voivat olla ilkeitä, he voivat kiusata, mutta se sattuu enemmän, kun opettaja tai joku, jolla on auktoriteetti, ei auta tai mikä vielä pahempaa, aiheuttaa itseluottamusta. Panen luottamukseni seuraavaan sukupolveen olemaan parempi kuin sukupolveni oli. Alicella on etumatka.
(kuva: Robin Marchant / Getty Images for Pizza Hut)
